Planiranje nastave i metodologija poučavanja
Sudionici također uče kako optimalno strukturirati trening. Razmatraju se kriteriji kvalitete i ciljevi poučavanja kako bi se osiguralo da tehnička točnost, očekivanja u pogledu izvedbe i struktura sata funkcioniraju besprijekorno. Struktura nastavne cjeline podijeljena je na uvod, glavni dio i hlađenje, a svaki se dio detaljno razmatra. Sudionici sada moraju primijeniti i kombinirati svoje prethodno znanje iz drugih predmeta kako bi djeci ponudili siguran i učinkovit sportski trening u ispravnim uvjetima.
Sportska metodika bavi se metodama poučavanja za postizanje ciljeva učenja. Sudionici stoga uče o važnim čimbenicima kao što su odabir optimalne metode poučavanja i organizacijskog oblika, optimalnog oblika rada (frontalnog, grupnog ili individualnog), odabir optimalnih pomagala za učenje i još mnogo toga.
Na kraju je fokus na planiranju sata. Polaznici uče o svrsi plana sata i čemu treba obratiti pozornost pri njegovom izradi.