Trouver/définir des objectifs
La matière "Trouver/définir des objectifs" est consacrée à l'art et à la science de la définition et de la réalisation d'objectifs clairs. Elle permet aux étudiants de concrétiser leurs visions et leurs ambitions et de les traduire en étapes tangibles.
Dans cette matière, les étudiants se familiarisent avec différentes approches d'identification des objectifs, telles que le triangle décisionnel, qui permet une approche globale des désirs, des capacités et du réalisme. Ils apprennent comment formuler leurs objectifs de manière claire et spécifique afin de poser les bases d'une mise en ouvre réussie.
Les méthodes de réalisation et de motivation sont également abordées, les étudiants apprenant des stratégies pour surmonter les obstacles et maintenir une motivation soutenue. Le modèle S.M.A.R.T. fournit une ligne directrice pratique pour la conception d'objectifs qui soient spécifiques, mesurables, réalisables, pertinents et datés.
Le modèle S.C.O.R.E. élargit cette approche et intègre des aspects tels que l'impact de l'objectif sur sa propre vie et l'évaluation de sa propre attitude vis-à-vis de l'objectif. Les étudiants se rendent compte de la manière dont ces modèles fonctionnent ensemble pour offrir une approche claire et arrondie de la fixation d'objectifs.
Les niveaux logiques de Robert Dilts ouvrent aux étudiants une perspective plus profonde en explorant le lien entre l'environnement, le comportement, les compétences, les croyances, les valeurs et l'identité. Cela permet une réflexion globale sur l'alignement des objectifs dans le contexte plus large de la vie.
Dans cette matière, les étudiants se familiarisent avec différentes approches d'identification des objectifs, telles que le triangle décisionnel, qui permet une approche globale des désirs, des capacités et du réalisme. Ils apprennent comment formuler leurs objectifs de manière claire et spécifique afin de poser les bases d'une mise en ouvre réussie.
Les méthodes de réalisation et de motivation sont également abordées, les étudiants apprenant des stratégies pour surmonter les obstacles et maintenir une motivation soutenue. Le modèle S.M.A.R.T. fournit une ligne directrice pratique pour la conception d'objectifs qui soient spécifiques, mesurables, réalisables, pertinents et datés.
Le modèle S.C.O.R.E. élargit cette approche et intègre des aspects tels que l'impact de l'objectif sur sa propre vie et l'évaluation de sa propre attitude vis-à-vis de l'objectif. Les étudiants se rendent compte de la manière dont ces modèles fonctionnent ensemble pour offrir une approche claire et arrondie de la fixation d'objectifs.
Les niveaux logiques de Robert Dilts ouvrent aux étudiants une perspective plus profonde en explorant le lien entre l'environnement, le comportement, les compétences, les croyances, les valeurs et l'identité. Cela permet une réflexion globale sur l'alignement des objectifs dans le contexte plus large de la vie.
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