Znajdź/zdefiniuj cele
Przedmiot "Znajdowanie/definiowanie celów" jest poświęcony sztuce i nauce jasnego wyznaczania i osiągania celów, umożliwiając uczniom skonkretyzowanie ich wizji i ambicji oraz przełożenie ich na konkretne kroki.
W ramach tego przedmiotu uczniowie poznają różne podejścia do identyfikowania celów, takie jak trójkąt decyzyjny, który umożliwia holistyczne spojrzenie na pragnienia, możliwości i realizm. Uczą się, jak jasno i konkretnie formułować swoje cele, aby stworzyć podstawę do ich skutecznej realizacji.
Omawiane są również metody realizacji i motywacji, a uczniowie uczą się strategii pokonywania przeszkód i utrzymywania trwałej motywacji. Model S.M.A.R.T. dostarcza praktycznych wskazówek dotyczących projektowania celów, które są konkretne, mierzalne, osiągalne, istotne i określone w czasie.
Model S.C.O.R.E. rozszerza to podejście i integruje takie aspekty, jak wpływ celu na życie człowieka i ocena jego nastawienia do celu. Uczniowie dostrzegą, w jaki sposób te modele współpracują ze sobą, aby zapewnić jasne, wszechstronne podejście do wyznaczania celów.
Poziomy logiczne Roberta Diltsa zapewniają uczniom głębszą perspektywę poprzez badanie związku między środowiskiem, zachowaniem, umiejętnościami, przekonaniami, wartościami i tożsamością. Pozwala to na kompleksową refleksję nad dostosowaniem celów w szerszym kontekście życia.
W ramach tego przedmiotu uczniowie poznają różne podejścia do identyfikowania celów, takie jak trójkąt decyzyjny, który umożliwia holistyczne spojrzenie na pragnienia, możliwości i realizm. Uczą się, jak jasno i konkretnie formułować swoje cele, aby stworzyć podstawę do ich skutecznej realizacji.
Omawiane są również metody realizacji i motywacji, a uczniowie uczą się strategii pokonywania przeszkód i utrzymywania trwałej motywacji. Model S.M.A.R.T. dostarcza praktycznych wskazówek dotyczących projektowania celów, które są konkretne, mierzalne, osiągalne, istotne i określone w czasie.
Model S.C.O.R.E. rozszerza to podejście i integruje takie aspekty, jak wpływ celu na życie człowieka i ocena jego nastawienia do celu. Uczniowie dostrzegą, w jaki sposób te modele współpracują ze sobą, aby zapewnić jasne, wszechstronne podejście do wyznaczania celów.
Poziomy logiczne Roberta Diltsa zapewniają uczniom głębszą perspektywę poprzez badanie związku między środowiskiem, zachowaniem, umiejętnościami, przekonaniami, wartościami i tożsamością. Pozwala to na kompleksową refleksję nad dostosowaniem celów w szerszym kontekście życia.
Switch WhatsApp®"
Zostaniesz przekierowany bezpośrednio do aplikacji WhatsApp®.
