A hátralévő tanítás koncepciója és megvalósítása

A szükséges képzési készségeken kívül számos szervezési akadályt is le kell küzdeni, mielőtt megtervezzük és működtetjük a hátgyakorlat órát. Az egység célja, hogy a résztvevőket olyan témákkal szembesítse, mint a célcsoport meghatározása, a tanfolyam időtartama, a csoportméret, a hely, a felszerelés vagy a költségek, egészen a tanfolyamszervezés didaktikai és módszertani szempontjaiig. Csak ha ezekkel az alapvető megfontolásokkal már foglalkoztak, akkor lehet az edzésekre összpontosítani.

Egy hátrafelé irányuló képzés megtervezése számos olyan szempontot foglal magában, amelyeket figyelembe kell venni. Először is, megkell határozniegy világos célt. Ebből kiindulva az edzés az egyes részekre oszlik: bemelegítés, fő rész és levezetés. Ha szükséges, időt kell tervezni a köszöntésre, a gyakorlatok magyarázatára és a reflexióra is. Csak a durva struktúra kialakítása után választjuk ki a gyakorlatokat, és rendeljük őket a megfelelő blokkokhoz. Csak ezután következik az egység edzéstudományi része, amely a gyakorlatok időtartamának, intenzitásának, sűrűségének és terjedelmének meghatározásából áll. Természetesen mindezt a képzési egység céljához és résztvevőihez kell igazítani.

A tartalom közös kidolgozása után a résztvevők feladata először a tanfolyam szervezésének koncepciója, majd a különböző célcsoportokra és tünetekre vonatkozó edzésegységek megtervezése. Végül a résztvevők által tervezett egységeket bemutatják és végrehajtják, hogy az instrukció és a korrekció terén kezdeti tapasztalatokat szerezzenek.